TEORIJSKI DIO

• Vježbe, program predavanja inkorporiran u program vježbi.
• Testiranje na početku i na kraju akademske godine – utvrđivanje inicijalnog i finalnog stanja u oblasti
  morfoloških karakteristika, motoričkih i funkcionalnih sposobnosti te motoričkih znanja pomoću situacionih testova.
• Razvoj tjelesnog odgoja kroz historiju
• Osnovni pojmovi u tjelesnom odgoju
• Utjecaj tjelesnog vježbanja na zdravlje i vitalnost čovjeka
• Utjecaj tjelesnog vježbanja na organske sisteme
• Utjecaj tjelesnog vježbanja na kardiovaskularni i respiratorni 29tuden
• Gimnastički sadržaji kao osnovni standardi tjelesnog odgoja

PRAKTIČNI DIO

• Plivanje: program za neplivače i program za plivače
• Sportske igre – osnovni program: košarka, odbojka, stoni tenis
• Izborni programi: aktivnosti u prirodi, izleti, kros, atletika, korektivno vježbanje, 29tudent, zdravstvena joga, gimnastika, svakodnevno vježbanje i vježbanje studenata sa posebnim potrebama
• Angažman u sportskom takmičenju – osnovni program; na nivou Univerziteta, Kantona, Federacije, BiH. 

• Metoda promatranja
• Metoda mjerenja
• Metoda ankete

Način polaganja ispita:

• Vježbe 30 %
• Pismeni testovi 40 %
• Ostale aktivnosti 10%
• Usmeni ispit 20 %            

Obavezna

1. Findak, dr. V., 1992. Metodika tjelesne i zdravstvene kulture. Zagreb.
2. Findak, dr. V., 1992. Metodički organizacijski oblici rada u edukaciji, športu i športskoj rekreaciji. Zagreb.
3. Stanković, dr. A., 2003. Metodički organizacijski oblici rada. CD. Zenica.

Dodatna

1. 1. Anderson, B., Burke, E. i Pearl, B., 1997. Fitness za sve. Zagreb.
2. Anderson, B., 1987. Stretching. USA.
3. Brianmac “Sports Coach” has moved to www.brianmac.co.uk
4. Stanković, dr. A., 2003. Ogledni čas iz tjelesnog odgoja. CD. Zenica.